1. 1.[2점]몸풀기 ①

   청이 인두세를 토지세에 합쳐 은으로 걷은 세금 제도는?

   1. ① 일조편법
   2. ② 양세법
   3. ③ 지정은제
   4. ④ 대동법
2. 2.[2점]몸풀기 ①

   조선에서 대동법이 처음 실시된 해(광해군 즉위년)는?
3. 3.[2점]몸풀기 ②

   일본에서 유교·불교 이전의 일본 고유 정신을 연구한 학문은?

   1. ① 국학
   2. ② 난학
   3. ③ 고증학
   4. ④ 양명학
4. 4.[2점]몸풀기 ②

   일본 에도 시대 서민의 생활을 그린 목판화는?

   1. ① 풍속화
   2. ② 민화
   3. ③ 우키요에
   4. ④ 문인화
5. 5.[2점]몸풀기 ③

   1801년 조선에서 일어난 천주교 박해는?

   1. ① 신해박해
   2. ② 신유박해
   3. ③ 기해박해
   4. ④ 병인박해
6. 6.[2점]몸풀기 ③

   1802년 베트남을 통일하고 후에에 도읍한 왕조는?

   1. ① 리 왕조
   2. ② 쩐 왕조
   3. ③ 레 왕조
   4. ④ 응우옌 왕조
7. 7.[2점]기본 ①

   17~18세기 동아시아 인구 증가의 배경으로 알맞지 않은 것은?

   1. ① 아메리카 작물의 보급
   2. ② 개간지 확대
   3. ③ 큰 전쟁이 없는 평화
   4. ④ 흑사병의 유행
8. 8.[2점]기본 ①

   '천하의 부엌'이라 불린 에도 시대 일본의 상업 도시는?

   1. ① 오사카
   2. ② 교토
   3. ③ 나가사키
   4. ④ 에도
9. 9.[2점]기본 ①

   에도 시대 일본 도시의 상인·수공업자를 부르는 말은?

   1. ① 사대부
   2. ② 조닌
   3. ③ 양반
   4. ④ 향신
10. 10.[2점]기본 ①

    조선 후기 포구에서 상품의 매매를 중개하고 숙박·금융을 맡은 상인은?

    1. ① 보부상
    2. ② 시전 상인
    3. ③ 공인
    4. ④ 객주·여각
11. 11.[2점]기본 ②

    옛 경전을 문헌 증거로 꼼꼼히 따진 청의 학문은?

    1. ① 성리학
    2. ② 양명학
    3. ③ 고증학
    4. ④ 실학
12. 12.[2점]기본 ②

    조선 후기 서민 문화가 아닌 것은?

    1. ① 판소리
    2. ② 탈춤
    3. ③ 한글 소설
    4. ④ 가부키
13. 13.[2점]기본 ②

    앎과 행동의 일치를 강조하며 명에서 발달한 유학은?

    1. ① 고증학
    2. ② 양명학
    3. ③ 훈고학
    4. ④ 국학
14. 14.[2점]기본 ③

    일본이 나가사키의 네덜란드 상관을 통해 받아들인 서양 학문은?

    1. ① 국학
    2. ② 난학
    3. ③ 서학
    4. ④ 북학
15. 15.[2점]기본 ③

    청에서 예수회 선교사의 도움으로 만든 서양식 역법은?

    1. ① 수시력
    2. ② 시헌력
    3. ③ 대통력
    4. ④ 태양력
16. 16.[2점]기본 ③

    조선이 청에 정기적으로 보낸 사절은?

    1. ① 통신사
    2. ② 연행사
    3. ③ 수신사
    4. ④ 영선사
17. 17.[3점]실력 ①

    청·조선의 세제 개편의 공통점으로 옳은 것은?

    1. ① 세금을 모두 없앴다.
    2. ② 노동력으로만 세금을 걷었다.
    3. ③ 복잡한 세금을 정리하고 은·쌀·동전 등으로 걷어 상업 발달과 맞물렸다.
    4. ④ 은 사용을 금지했다.
18. 18.[3점]실력 ②

    17~19세기 청·조선·일본 서민 문화의 공통 배경은?

    1. ① 양반이 서민 문화를 금지했다.
    2. ② 서양 문화를 그대로 따랐다.
    3. ③ 전쟁이 끊이지 않았다.
    4. ④ 상업과 도시가 발달해 경제력을 갖춘 서민이 늘었다.
19. 19.[3점]실력 ②

    일본 국학의 성격으로 옳은 것은?

    1. ① 서양 의학을 번역했다.
    2. ② 일본 고유의 정신을 강조해 뒷날 천황 중심 사상에 영향을 주었다.
    3. ③ 성리학을 관학으로 삼았다.
    4. ④ 청의 문물을 배우자고 했다.
20. 20.[3점]실력 ③

    동아시아 각국이 천주교를 금지·박해한 공통 까닭으로 가장 알맞은 것은?

    1. ① 천주교가 은 유출을 막았다.
    2. ② 천주교도가 과거를 독점했다.
    3. ③ 조상 제사를 거부해 유교 질서를 흔든다고 여겼다.
    4. ④ 서양 상인이 천주교를 금지했다.
21. 21.[3점]실력 ③

    조선 실학자 박지원·홍대용이 청의 문물과 서양 학문을 접하게 된 경로는?

    1. ① 통신사
    2. ② 나가사키 상관
    3. ③ 마닐라 무역
    4. ④ 연행사
22. 22.[3점]실력 ③

    1774년 일본에서 나온 『해체신서』의 의미로 옳은 것은?

    1. ① 국학의 경전이었다.
    2. ② 천주교 교리서였다.
    3. ③ 네덜란드 의학서를 번역한 난학의 대표 성과였다.
    4. ④ 성리학 해설서였다.
23. 23.[3점]실력 ②

    청의 고증학, 조선의 실학, 일본의 국학이 각각 무엇을 중시했는지 비교하세요.
24. 24.[3점]실력 ③

    청·조선·일본이 서양 학문을 받아들인 창구와 대표적 결과를 비교하세요.
25. 25.[4점]도전 ③

    다음 일을 일어난 순서대로 놓은 것은? (가) 응우옌 왕조 성립 (나) 대동법 실시 (다) 강희제 즉위 (라) 신유박해

    1. ① (다) → (나) → (가) → (라)
    2. ② (나) → (다) → (라) → (가)
    3. ③ (나) → (다) → (가) → (라)
    4. ④ (나) → (가) → (다) → (라)
26. 26.[4점]도전 ③

    다음 연표의 (가)~(라) 가운데 『해체신서』의 간행이 들어갈 시기는? — 1639 에도 막부의 쇄국 완성 (가) 1662 강희제 즉위 (나) 1724 영조 즉위 (다) 1801 신유박해 (라) 1840 아편 전쟁

    1. ① (가)
    2. ② (나)
    3. ③ (다)
    4. ④ (라)
27. 27.[4점]도전 ②

    나라와 서민 문화를 바르게 짝지은 것은?

    1. ① 조선 — 가부키
    2. ② 일본 — 판소리
    3. ③ 베트남 — 우키요에
    4. ④ 청 — 경극
28. 28.[4점]도전 ①

    아메리카 작물이 조선 후기 생활에 준 변화로 옳은 것은?

    1. ① 벼농사가 처음 시작되었다.
    2. ② 목화가 처음 들어왔다.
    3. ③ 고추·고구마·감자가 퍼져 먹거리와 농업이 달라졌다.
    4. ④ 차 재배가 금지되었다.
29. 29.[2점]실전 ②

    다음 학문이 발달한 나라에 대한 설명으로 옳은 것은? — 학자들은 '성리학은 공허한 이론에 빠졌다'며, 옛 경전의 글자 하나하나를 여러 판본과 금석문으로 대조해 원래의 뜻을 밝히려 했다.

    1. ① 가부키와 우키요에가 유행했다.
    2. ② 대동법을 실시했다.
    3. ③ 네덜란드 상관을 통해 난학이 발달했다.
    4. ④ 응우옌 왕조가 후에에 도읍했다.
    5. ⑤ 인두세를 토지세에 합친 지정은제를 실시했다.
30. 30.[3점]실전 ①

    17~19세기 동아시아에 대한 설명으로 옳은 것만을 있는 대로 고른 것은? (ㄱ. 조선은 대동법을 실시했다. ㄴ. 일본에서는 조닌 문화가 발달했다. ㄷ. 청은 천주교를 국교로 삼았다. ㄹ. 아메리카 작물의 보급으로 인구가 늘었다.)

    1. ① ㄱ, ㄷ
    2. ② ㄴ, ㄷ
    3. ③ ㄱ, ㄴ, ㄹ
    4. ④ ㄱ, ㄷ, ㄹ
    5. ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

고등 동아시아사 · 6-1 17~19세기 동아시아의 사회 변동과 학문·교류 · ellyjulie.com