과학 탐구의 방법

과학적 탐구에서 가장 먼저 하는 일은?

문제에 대한 잠정적인 답을 무엇이라고 할까?

실험에서 일부러 바꾸는 조건을 무엇이라고 할까?

실험에서 같게 유지하는 조건을 무엇이라고 할까?

측정할 때 생기는 오차를 줄이는 방법으로 알맞은 것은?

두 변인의 관계를 한눈에 알아보기에 가장 알맞은 것은?

진자에 대한 문장 가운데 가설로 알맞은 것은?

과학적 탐구 과정을 차례로 바르게 나열한 것은?

“실 길이에 따라 진자의 주기가 달라질까?”를 알아볼 때 조작 변인은?

위 탐구에서 종속 변인은?

진자 가는 실 0.5 m · 추 10 g, 진자 나는 실 1 m · 추 100 g 이에요. 이 실험의 문제점은?

같은 진자의 주기를 다섯 모둠이 초시계로 쟀더니 값이 조금씩 달랐어요. 가장 큰 까닭은?

진자가 10 번 왔다 갔다 하는 데 14.2 초가 걸렸어요. 주기(한 번 왔다 갔다 하는 시간)는 몇 초일까요?

표는 실 길이를 바꾸며 잰 진자의 주기예요. 알 수 있는 것은?

실험 결과가 가설과 다르게 나왔을 때 알맞은 태도는?

탐구 계획서에 쓰지 않아도 되는 것은?

진자의 주기가 추의 질량에 따라 달라지는지 알아보려고 해요. 통제 변인끼리 바르게 짝지은 것은?

진자 실험대 3D 에서 실 길이 0.5 m, 각도 10° 로 두고 추를 10 g · 50 g · 100 g 으로 바꿨어요. 결과로 옳은 것은?

다섯 모둠이 진자가 한 번 왔다 갔다 하는 시간을 재었더니 1.52, 1.45, 1.40, 1.33, 1.55 초였어요. 평균은 몇 초일까요?

한 번 왔다 갔다 하는 시간 대신 10 번 왔다 갔다 하는 시간을 재서 10 으로 나누는 까닭은?

위 표에서 실 길이가 0.25 m 에서 1 m 로 4 배가 될 때 주기는 대략 몇 배가 될까요?

위 표의 그래프를 이어 그렸을 때, 실 길이 0.6 m 인 진자의 주기는 0.5 m 와 0.75 m 사이의 값이에요. 두 값의 가운데쯤으로 어림하면 약 몇 초일까요? (소수 둘째 자리까지, 1.42 와 1.74 의 가운데)

“그네를 타면 왜 줄이 긴 그네가 천천히 흔들릴까?”라는 의문에서 세운 가설을 확인하는 실험으로 가장 알맞은 것은?

측정 자료를 다룰 때 옳지 않은 것은?

“흔드는 각도에 따라 진자의 주기가 달라질까?”를 알아보는 실험을 설계하세요. 조작 변인 · 통제 변인 · 종속 변인을 쓰세요.

초시계로 진자의 주기를 잴 때 생기는 오차를 줄이는 방법을 두 가지 쓰세요.

가설 “추가 무거울수록 진자가 빨리 흔들릴 것이다”를 실험했더니 추의 질량이 달라도 주기가 같았어요. 이 탐구의 결론과 다음 탐구 문제를 하나 쓰세요.

생활 속에서 궁금한 것 하나를 골라 탐구 문제와 가설을 쓰세요.

진자 실험 (가) 실 0.5 m · 추 50 g · 각도 10°, (나) 실 1 m · 추 50 g · 각도 10°, (다) 실 1 m · 추 100 g · 각도 10° 에 대한 설명으로 옳은 것만을 있는 대로 고른 것은? (ㄱ. (가)와 (나)를 견주면 실 길이의 영향을 알 수 있다. ㄴ. (가)와 (다)를 견주면 추의 질량의 영향을 알 수 있다. ㄷ. (나)와 (다)에서 통제 변인은 실 길이와 각도이다.)

위 표(실 길이와 진자의 주기)에 대한 설명으로 옳은 것만을 있는 대로 고른 것은? (ㄱ. 실이 길수록 주기가 길다. ㄴ. 실 길이가 2 배가 되면 주기도 정확히 2 배가 된다. ㄷ. 이 실험의 종속 변인은 주기이다.)