우리 몸의 구조와 기능
뼈는 몸을 지탱 · 보호하고, 근육이 줄어들고 늘어나며 뼈를 움직여요. 소화 · 호흡 · 순환 · 배설 기관은 영양소 · 산소 · 노폐물을 주고받으며 함께 일하고, 운동하면 맥박과 호흡이 빨라져요. 기관마다 생기는 질병은 생활 습관으로 예방해요.
단원 정보
이 단원을 마치면
- 뼈와 근육의 생김새와 하는 일을 알고, 모형으로 근육이 줄어들고 늘어나며 뼈를 움직이는 원리를 설명한다.
- 소화 · 호흡 · 순환 · 배설 기관의 종류 · 위치 · 생김새 · 하는 일을 3D 모형과 그림으로 알아본다.
- 운동할 때 맥박 · 호흡 · 체온의 변화를 재어 보고, 우리 몸의 여러 기관이 서로 관련되어 있음을 설명한다.
- 기관과 관련된 질병과 예방법을 조사하고, 건강을 지키는 생활 습관을 정해 실천한다.
문제 · 답 · 설명이 틀렸다면 틀린 곳 알려 주기 →
뼈와 근육
이 개념 문제 6개 풀기 →앞에서
이 단원에서 처음 배워요
초등에서 — 이 단원
다음에
더 높은 층은 준비 중
우리 몸에는 크기와 생김새가 다른 뼈가 200개쯤 있어요. 머리뼈는 둥근 바가지 모양, 갈비뼈는 휘어진 긴 뼈 여러 개, 척추뼈는 짧은 뼈가 기둥처럼 이어진 모양이에요. 뼈는 이런 일을 해요.
- 몸을 지탱해요 — 척추뼈 · 다리뼈가 기둥이 되어 몸의 모양을 만들고 몸무게를 받쳐요.
- 기관을 보호해요 — 머리뼈는 뇌를, 갈비뼈는 심장과 폐를 감싸 보호해요.
- 몸을 움직여요 — 근육과 함께 팔다리를 움직여요. 뼈와 뼈가 이어진 곳을 관절이라고 하는데, 관절이 있어 몸을 굽히고 돌릴 수 있어요.
뼈대와 근육 3D
자료 · 계산 BodyParts3D(DBCLS, CC BY 4.0) — 실제 사람 몸을 잰 해부 모형에서 뼈 14부분 · 근육 5부분(왼쪽 근육은 오른쪽 자료를 뒤집음), skeleton.glb 0.32 MB
해 볼 것 · 먼저 예상해 보세요 — 우리 몸에서 가장 길고 튼튼한 뼈는 어디에 있을까요? 모형을 돌리며 뼈를 눌러 보고, ‘하는 일로 색칠’을 눌러 보호하는 뼈 · 지탱하는 뼈를 찾아봐요. ‘근육 보이기’를 누르면 뼈에 붙은 근육이 나타나요.
뼈가 하는 일 맞히기
자료 · 계산 근육 길이는 옆에서 본 팔 모형(어깨 · 팔꿈치 · 근육이 붙은 자리의 거리)으로 계산, 근육 그림은 그레이 해부학(1918, 공공 영역)
해 볼 것 · 뼈마다 생김새를 보고 가장 중요한 하는 일을 골라 보세요. 하는 일이 둘인 뼈도 있어요.
다음 뼈가 하는 중요한 일을 한 가지씩 쓰세요. ① 머리뼈 ② 갈비뼈 ③ 척추뼈
▸ 풀이 보기
① 머리뼈는 단단한 바가지처럼 뇌를 보호해요. ② 갈비뼈는 가슴을 새장처럼 둘러싸 심장과 폐를 보호해요. ③ 척추뼈는 기둥처럼 이어져 몸을 지탱해요(가운데로 지나는 신경도 보호해요).
근육은 뼈에 붙어 있어요. 근육은 길이가 줄어들거나 늘어나면서 뼈를 움직여요.
- 팔을 굽힐 때 — 위팔 안쪽 근육이 줄어들며 아래팔뼈를 끌어당기고, 바깥쪽 근육은 늘어나요.
- 팔을 펼 때 — 반대로 바깥쪽 근육이 줄어들고 안쪽 근육이 늘어나요.
- 뼈는 스스로 움직이지 못해요. 근육은 줄어들며 당길 수만 있고 밀지는 못해서, 근육 두 개가 짝을 이뤄 뼈를 움직여요.
팔 굽히기
자료 · 계산 근육 길이는 옆에서 본 팔 모형(어깨 · 팔꿈치 · 근육이 붙은 자리의 거리)으로 계산, 근육 그림은 그레이 해부학(1918, 공공 영역)
해 볼 것 · 먼저 예상해 보세요 — 팔을 굽힐 때 짧아지는 근육은 안쪽일까요, 바깥쪽일까요? 막대를 끌어 팔꿈치를 굽혀 보고, 오른쪽 막대에서 두 근육의 길이를 견줘 봐요. 내 팔을 굽히며 위팔 안쪽을 만져 보는 것도 잊지 마세요.
팔 굽히기 3D
자료 · 계산 코드로 그린 설명용 모형 — 근육 길이는 어깨 · 팔꿈치 · 붙은 자리의 거리로 계산, 짧아질수록 굵게 그림(잘 보이게 과장)
해 볼 것 · ▶ 굽혔다 폈다를 누르고 모형을 돌려 보세요. 줄어드는 근육은 어떻게 굵어지나요? ‘빨대 모형으로’를 누르면 교실에서 만드는 모형으로 바뀌어요.
뼈와 근육 모형
자료 · 계산 근육 길이는 옆에서 본 팔 모형(어깨 · 팔꿈치 · 근육이 붙은 자리의 거리)으로 계산, 근육 그림은 그레이 해부학(1918, 공공 영역)
해 볼 것 · 먼저 예상해 보세요 — 비닐봉지에 바람을 넣으면 봉지의 길이는 어떻게 될까요? ‘바람 불어 넣기’를 눌러 확인해요.
위 그림처럼 팔을 굽힐 때 ㄱ과 ㄴ 근육의 길이는 각각 어떻게 될까요? 팔을 쭉 펼 때는 어떻게 될까요?
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- 팔을 굽힐 때: ㄱ(안쪽 근육)은 줄어들고, ㄴ(바깥쪽 근육)은 늘어나요. 줄어든 ㄱ이 아래팔뼈를 당겨 팔이 굽혀져요.
- 팔을 펼 때: 반대로 ㄴ이 줄어들고 ㄱ은 늘어나요.
뼈와 근육에 대한 설명으로 옳은 것은?
소화 기관과 호흡 기관
이 개념 문제 5개 풀기 →앞에서
먼저 알 개념은 이 단원의 앞부분에 있어요
초등에서 — 이 단원
다음에
같은 개념 · 다음 층 · 중2 · 동물과 에너지소화와 흡수녹말 · 단백질 · 지방은 소화 효소의 작용으로 크기가 작은 영양소(포도당 · 아미노산 · 지방산과 모노글리세리드)로 분해되어 소장 안쪽 벽의 융털에서 흡수돼요. 물에 잘 녹는 영양소는 융털의 모세 혈관으로, 지방 성분은 암죽관으로 들어가요.같은 개념 · 다음 층 · 중2 · 동물과 에너지호흡 기관과 호흡 운동폐는 근육이 없어 스스로 움직이지 못해요. 갈비뼈가 올라가고 가로막이 내려가 흉강이 넓어지면 폐 속 압력이 낮아져 공기가 들어오고(들숨), 그 반대일 때 공기가 나가요(날숨). 폐포와 모세 혈관 사이에서는 농도가 높은 쪽에서 낮은 쪽으로 기체가 옮겨 가요(확산).먹은 음식물은 그대로는 몸에 흡수되지 못해요. 음식물을 잘게 쪼개 흡수할 수 있게 하는 과정을 소화, 소화를 맡은 기관을 소화 기관이라고 해요.
- 음식물은 입 → 식도 → 위 → 작은창자 → 큰창자 → 항문 순서로 지나가요.
- 입: 이로 잘게 부수고 침과 섞어요. 식도: 긴 관 — 음식물을 위로 보내요. 위: 주머니 모양 — 음식물을 더 잘게 부수고 섞어 죽처럼 만들어요.
- 작은창자: 구불구불 길게 꼬인 관 — 음식물을 더 잘게 분해하고 영양소를 흡수해요. 큰창자: 작은창자를 둘러싼 굵은 관 — 물을 흡수하고 남은 찌꺼기를 항문으로 보내요.
- 간 · 쓸개 · 이자는 음식물이 지나가지 않지만, 소화를 돕는 액을 만들거나 모아 두었다가 보내 소화를 도와요.
소화 여행
자료 · 계산 기관의 위치 · 생김새를 단순하게 그린 그림(크기 비율은 실제와 꼭 같지 않음), 음식물이 머무는 때 · 맥박 · 호흡 수는 어림값, 펌프 한 번에 5 mL
해 볼 것 · 먼저 예상해 보세요 — 음식물은 간을 지나갈까요? ▶ 를 눌러 음식물을 따라가 보고, 기관 이름을 눌러 그곳에서 하는 일을 읽어 봐요. ‘간 · 쓸개 · 이자 찾기’도 눌러 봐요.
몸속 기관 3D
자료 · 계산 BodyParts3D(DBCLS, CC BY 4.0) — 중2 「몸속 기관계」와 같은 모형(body.glb 1.2 MB, 부분 58개 · 삼각형 약 29만)을 초등 교과서의 기관 이름 18개로 묶음
해 볼 것 · ‘소화 기관’을 눌러 실제 모양을 돌려 보세요. 위는 배의 어느 쪽에 있나요? 작은창자와 큰창자는 어떻게 놓여 있나요? 기관을 누르면 위치 · 생김새 · 하는 일이 나와요.
① 다음 기관을 음식물이 지나가는 순서대로 쓰세요: 위, 입, 큰창자, 식도, 작은창자, 항문 ② 소화 기관이지만 음식물이 지나가지 않는 기관을 두 가지 쓰세요.
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① 입 → 식도 → 위 → 작은창자 → 큰창자 → 항문 ② 간 · 쓸개 · 이자 가운데 두 가지 — 음식물이 지나가지는 않지만 소화를 돕는 액을 만들거나 모아 두었다가 보내요.
숨을 들이쉬고 내쉬는 것을 호흡, 호흡을 맡은 기관을 호흡 기관이라고 해요.
- 숨을 들이쉬면 공기가 코 → 기관 → 기관지 → 폐 순서로 들어가요.
- 코: 공기가 드나드는 곳 — 콧속의 털과 끈적한 액이 먼지를 걸러요. 기관: 목에 있는 굵은 관. 기관지: 기관에서 나뭇가지처럼 갈라져 폐 곳곳으로 이어진 관. 폐: 가슴 속 좌우에 있는 큰 기관 — 말랑한 스펀지 같아요.
- 폐에서 공기 속 산소를 몸속으로 받아들이고, 몸에서 생긴 이산화 탄소를 내쉬는 숨으로 내보내요.
- 숨을 들이쉬면 가슴이 부풀고, 내쉬면 가슴이 줄어들어요.
숨 쉬기
자료 · 계산 기관의 위치 · 생김새를 단순하게 그린 그림(크기 비율은 실제와 꼭 같지 않음), 음식물이 머무는 때 · 맥박 · 호흡 수는 어림값, 펌프 한 번에 5 mL
해 볼 것 · 손을 가슴에 대고 함께 숨을 쉬어 보세요. 들이쉴 때 폐와 가슴은 어떻게 되나요? ‘달린 뒤’를 눌러 숨 쉬는 빠르기도 견줘 봐요.
숨을 들이쉴 때 공기가 지나가는 순서로 옳은 것은?
순환 기관과 배설 기관
이 개념 문제 4개 풀기 →앞에서
먼저 알 개념은 이 단원의 앞부분에 있어요
초등에서 — 이 단원
다음에
같은 개념 · 다음 층 · 중2 · 동물과 에너지심장 · 혈관 · 혈액의 순환심장은 2심방 2심실로 되어 있고 판막이 혈액을 한 방향으로 흐르게 해요. 혈액은 동맥 → 모세 혈관 → 정맥을 지나며, 좌심실에서 온몸을 돌아 우심방으로 오는 온몸 순환과 우심실에서 폐를 지나 좌심방으로 오는 폐순환을 번갈아 해요.같은 개념 · 다음 층 · 중2 · 동물과 에너지배설세포 호흡으로 생긴 노폐물 가운데 이산화 탄소는 폐로 나가고, 단백질이 분해될 때 생기는 암모니아는 간에서 독성이 적은 요소로 바뀌어요. 요소는 콩팥의 네프론에서 여과 → 재흡수 → 분비를 거쳐 오줌으로 나가요.피(혈액)가 온몸을 도는 것을 순환, 순환을 맡은 기관을 순환 기관이라고 해요. 심장과 혈관이 순환 기관이에요.
- 심장은 가슴 가운데에서 조금 왼쪽에 있는 주먹만 한 근육 덩어리예요. 펌프처럼 오므라들었다 펴졌다 하며 피를 온몸으로 내보내요(펌프 작용).
- 혈관은 굵은 관부터 아주 가는 관까지 온몸에 퍼져 있어 피가 지나가는 길이 돼요.
- 피는 온몸을 돌며 영양소와 산소를 나르고, 몸에서 생긴 노폐물과 이산화 탄소를 받아 와요.
- 손목이나 목에 손가락을 대면 톡톡 느껴지는 맥박은 심장이 뛸 때마다 생겨요.
심장과 혈액
자료 · 계산 기관의 위치 · 생김새를 단순하게 그린 그림(크기 비율은 실제와 꼭 같지 않음), 음식물이 머무는 때 · 맥박 · 호흡 수는 어림값, 펌프 한 번에 5 mL
해 볼 것 · 먼저 예상해 보세요 — 펌프를 빨리 누르면 같은 1분 동안 옮겨지는 붉은 물은 어떻게 될까요? 막대로 누르는 횟수를 바꿔 ▶ 를 눌러 봐요. ‘달린 뒤’를 누르면 심장도 빨리 뛰어요.
몸속에서 생긴 노폐물을 몸 밖으로 내보내는 것을 배설, 배설을 맡은 기관을 배설 기관이라고 해요.
- 콩팥은 강낭콩 모양으로, 허리 뒤쪽(등 쪽) 좌우에 하나씩 있어요. 피 속의 노폐물을 걸러 오줌을 만들어요.
- 오줌은 오줌관을 따라 내려가 방광에 모였다가 요도를 거쳐 몸 밖으로 나가요.
- 노폐물이 몸에 쌓이면 해로워서 콩팥은 쉬지 않고 피를 걸러요.
콩팥 거름
자료 · 계산 기관의 위치 · 생김새를 단순하게 그린 그림(크기 비율은 실제와 꼭 같지 않음), 음식물이 머무는 때 · 맥박 · 호흡 수는 어림값, 펌프 한 번에 5 mL
해 볼 것 · 먼저 예상해 보세요 — 물을 많이 마시면 방광은 더 빨리 찰까요? ‘물을 많이 마시면?’을 눌러 견줘 보고, 방광이 차면 ‘오줌 누기’를 눌러 봐요.
몸속 기관 3D — 순환 · 배설
자료 · 계산 BodyParts3D(DBCLS, CC BY 4.0) — 중2 「몸속 기관계」와 같은 모형(body.glb 1.2 MB, 부분 58개 · 삼각형 약 29만)을 초등 교과서의 기관 이름 18개로 묶음
해 볼 것 · ‘순환 기관’과 ‘배설 기관’을 눌러 보세요. 모형을 돌려 옆에서 보면 콩팥이 배의 앞쪽에 있는지 등 쪽에 있는지 알 수 있어요.
① 오줌이 만들어져 몸 밖으로 나가기까지 거치는 배설 기관을 차례로 쓰세요. ② 콩팥이 하는 일을 쓰세요.
▸ 풀이 보기
① 콩팥 → 오줌관 → 방광 → 요도 ② 피 속의 노폐물을 걸러 오줌을 만들어요.
심장에 대한 설명으로 옳은 것은?
기관의 협동과 건강
이 개념 문제 5개 풀기 →앞에서
먼저 알 개념은 이 단원의 앞부분에 있어요
초등에서 — 이 단원
우리 몸의 기관들은 따로따로 일하지 않고 서로 도와요.
- 소화 기관이 흡수한 영양소와 호흡 기관이 받아들인 산소는 순환 기관(피)을 따라 온몸으로 가요.
- 온몸에서 생긴 이산화 탄소는 피를 따라 호흡 기관으로 가서 내쉬는 숨으로 나가고, 노폐물은 배설 기관으로 가서 오줌으로 나가요.
기관끼리 돕기
자료 · 계산 질병과 예방법은 초등 보건 · 과학 수준으로 간추림, 카드는 화면에서만 그려 저장(어디에도 보내지 않음)
해 볼 것 · 기관을 하나씩 눌러 그 기관이 주고받는 것을 보세요. 순환 기관은 왜 모든 기관과 이어져 있을까요? ‘달리기를 하면?’도 눌러 봐요.
운동을 하면 몸이 어떻게 바뀔까요?
- 맥박과 호흡이 빨라지고 체온이 조금 올라가요(땀도 나요).
- 근육이 일을 많이 하면 산소와 영양소가 더 많이 필요하기 때문이에요. 숨을 빨리 쉬어 산소를 더 받아들이고, 심장이 빨리 뛰어 피를 더 많이 보내요.
- 운동을 멈추고 쉬면 맥박과 호흡이 점점 느려져 몇 분 뒤에는 쉴 때와 비슷해져요.
운동하면 어떻게 바뀔까
자료 · 계산 10 ~ 12살 어린이의 어림값(쉴 때 맥박 약 85 · 호흡 약 20), 멈춘 뒤 맥박은 지수 감소 어림 모형(시간 상수 1.6분)
해 볼 것 · 먼저 예상해 보세요 — 줄넘기를 하면 맥박은 쉴 때보다 몇 번이나 많아질까요? 활동을 눌러 심장 · 폐가 뛰는 빠르기와 막대그래프를 견줘 봐요.
멈춘 뒤 돌아오는 맥박
자료 · 계산 10 ~ 12살 어린이의 어림값(쉴 때 맥박 약 85 · 호흡 약 20), 멈춘 뒤 맥박은 지수 감소 어림 모형(시간 상수 1.6분)
해 볼 것 · ▶ 운동 멈추고 재기를 눌러 보세요. 맥박은 몇 분쯤 지나야 초록 점선(쉴 때)에 가까워지나요?
내 맥박 재기
자료 · 계산 10 ~ 12살 어린이의 어림값(쉴 때 맥박 약 85 · 호흡 약 20), 멈춘 뒤 맥박은 지수 감소 어림 모형(시간 상수 1.6분)
해 볼 것 · 손목이나 목에 손가락을 대고 15초 동안 맥박을 세어 보세요. 제자리 뛰기를 1분 한 뒤에 다시 재어 견줘요. 몸이 아프면 하지 않아요.
위 막대그래프에서 ① 줄넘기를 할 때의 1분 맥박은 쉴 때보다 몇 번 많을까요? ② 운동을 하면 맥박과 호흡이 빨라지는 까닭을 쓰세요.
▸ 풀이 보기
① 줄넘기 150번 − 쉴 때 85번 = 65번 많아요. ② 운동을 하면 근육이 산소와 영양소를 더 많이 써요. 그래서 숨을 빨리 쉬어 산소를 더 받아들이고, 심장이 빨리 뛰어 피(산소 · 영양소)를 더 많이 보내요.
기관마다 생기는 질병이 있고, 질병마다 예방하는 방법이 있어요.
| 기관 | 질병 | 예방하는 방법 |
|---|---|---|
| 소화 기관 | 충치 · 변비 · 장염 | 밥 먹고 이 닦기, 채소 · 과일과 물, 손 씻기 · 익혀 먹기 |
| 호흡 기관 | 감기 · 천식 | 손 씻기, 기침할 때 옷소매로 가리기, 먼지 피하고 환기하기 |
| 순환 기관 | 고혈압 · 빈혈 | 짜게 먹지 않기, 꾸준히 운동하기, 골고루 먹기 |
| 배설 기관 | 방광염 · 콩팥병 | 물 충분히 마시기, 오줌 오래 참지 않기, 짜게 먹지 않기 |
질병과 예방
자료 · 계산 질병과 예방법은 초등 보건 · 과학 수준으로 간추림, 카드는 화면에서만 그려 저장(어디에도 보내지 않음)
해 볼 것 · 기관을 골라 질병 카드를 눌러 보세요. 아래의 건강 습관을 골라 네 기관을 모두 색칠해 볼까요?
짠 음식을 자주 많이 먹는 습관은 어느 기관의 어떤 질병과 관련 있을까요? 두 가지 쓰고, 예방하는 방법도 쓰세요.
▸ 풀이 보기
- 순환 기관의 고혈압, 배설 기관의 콩팥병과 관련 있어요.
- 음식을 싱겁게(짜지 않게) 먹고, 꾸준히 운동하고, 물을 알맞게 마셔요.
건강 약속 카드 만들기
자료 · 계산 질병과 예방법은 초등 보건 · 과학 수준으로 간추림, 카드는 화면에서만 그려 저장(어디에도 보내지 않음)
해 볼 것 · 질병 하나를 골라 내가 지킬 예방법을 내 말로 고쳐 쓰고, PNG 로 저장해 보세요. 반 친구 · 가족과 나누고 한 주 동안 지켜 봐요.
운동을 할 때 우리 몸의 변화로 옳은 것은?
- 뼈가 스스로 움직인다? — 뼈는 스스로 움직이지 못해요. 근육이 줄어들며 뼈를 당겨 움직여요.
- 팔을 굽힐 때 두 근육이 함께 줄어든다? — 위팔 안쪽 근육은 줄어들고, 바깥쪽 근육은 늘어나요.
- 음식물이 간 · 쓸개 · 이자를 지나간다? — 지나가지 않아요. 소화를 돕는 액을 만들거나 모아 두었다 보낼 뿐이에요.
- 영양소는 큰창자에서 흡수된다? — 영양소는 작은창자, 물은 큰창자에서 흡수돼요.
- 공기는 기관지를 지나 기관으로 간다? — 굵은 기관에서 갈라진 기관지로 가요(코 → 기관 → 기관지 → 폐).
- 오줌은 콩팥에서 바로 나간다? — 콩팥 → 오줌관 → 방광 → 요도 를 거쳐 나가요.
한 장 요약
한 장 요약
- 뼈는 몸을 지탱하고(척추뼈 · 다리뼈), 기관을 보호하고(머리뼈 → 뇌, 갈비뼈 → 심장 · 폐), 근육과 함께 몸을 움직여요. 뼈와 뼈가 이어진 곳이 관절이에요.
- 근육은 줄어들고 늘어나며 뼈를 움직여요 — 팔을 굽힐 때 위팔 안쪽 근육은 줄어들고 바깥쪽 근육은 늘어나요.
- 소화: 입 → 식도 → 위 → 작은창자(영양소 흡수) → 큰창자(물 흡수) → 항문, 간 · 쓸개 · 이자는 소화를 도와요. 호흡: 코 → 기관 → 기관지 → 폐(산소를 받아들이고 이산화 탄소를 내보내요).
- 순환: 심장이 펌프 작용으로 피를 혈관을 따라 온몸으로 보내 영양소 · 산소를 나르고 노폐물 · 이산화 탄소를 받아 와요. 배설: 콩팥이 노폐물을 걸러 만든 오줌이 오줌관 → 방광 → 요도로 나가요.
- 기관들은 서로 도와요 — 운동하면 맥박 · 호흡이 빨라지고 체온이 올라요. 기관마다 생기는 질병은 이 닦기 · 손 씻기 · 짜게 먹지 않기 · 물 마시기 · 운동 같은 습관으로 예방해요.
교육과정 · 2022 개정 초등학교 과학 5 · 6학년군 · (4) 우리 몸의 구조와 기능 · [6과04-01] ~ [6과04-03] · 기관은 종류 · 위치 · 생김새 · 하는 일을 중심으로, 하는 일은 기관계의 역할 위주로 다뤄요(소화 효소 · 심장의 구조 · 콩팥의 구조는 중학교 2학년 「몸속 기관계」). 뼈와 근육은 중 · 고등학교에서 다시 배우지 않아요.
Practice
문제 풀기 20문제
둥근 바가지 모양으로 뇌를 감싸 보호하는 뼈는 무엇일까요?
뼈와 뼈가 이어진 곳으로, 몸을 굽히거나 돌릴 수 있게 해 주는 곳을 무엇이라고 할까요? (두 글자로 쓰세요)
답입에서 삼킨 음식물을 위로 보내는 긴 관은 무엇일까요?
들이마신 공기 속의 산소를 몸속으로 받아들이는 기관은 무엇일까요?
펌프처럼 오므라들었다 펴졌다 하며 피를 온몸으로 보내는 기관은 무엇일까요?
소화 기관에 생기는 질병인 충치를 예방하는 방법으로 알맞은 것은 무엇일까요?
갈비뼈가 하는 일로 알맞은 것은 무엇일까요?
그림처럼 팔을 굽힐 때 길이가 줄어드는 근육을 바르게 고른 것은 무엇일까요?
그림의 소화 기관 가운데 음식물을 더 잘게 분해하고 영양소를 흡수하는 기관은 무엇일까요?
소화를 돕는 기관이지만 음식물이 직접 지나가지 않는 기관은 무엇일까요?
숨을 들이쉴 때 공기는 코 → 기관 → ( ) → 폐 차례로 들어가요. 기관에서 나뭇가지처럼 갈라져 폐 곳곳으로 공기를 보내는 ( ) 에 알맞은 말을 쓰세요.
답그림에서 피 속의 노폐물을 걸러 오줌을 만드는 기관의 기호와 이름을 바르게 짝지은 것은 무엇일까요?
심장이 하는 일을 알아보려고 펌프(주입기)로 붉은 물을 옮겼어요. 펌프를 한 번 누를 때마다 붉은 물이 5 mL 씩 옮겨진다면, 1분 동안 40번 누를 때 옮겨지는 붉은 물은 모두 몇 mL 일까요?
답mL그래프에서 1분 맥박 수가 가만히 앉아 있을 때(쉴 때)보다 65번 많은 활동은 무엇일까요?
뼈의 이름 · 생김새 · 하는 일을 바르게 짝지은 것만을 고른 것은? (ㄱ. 머리뼈 — 둥근 바가지 모양 — 뇌를 보호한다. ㄴ. 척추뼈 — 휘어진 긴 뼈 여러 개 — 심장과 폐를 보호한다. ㄷ. 넓적다리뼈 — 몸에서 가장 길고 굵다 — 몸무게를 받친다.)
점심에 먹은 밥의 영양소가 달리기를 하는 다리 근육까지 가는 길을 기관으로 바르게 나타낸 것은 무엇일까요?
콩팥이 제대로 일하지 못하게 되면 피 속에 무엇이 쌓여 몸에 해로울까요?
표는 쉴 때 1분 맥박이 85번인 학생이 달리기를 멈춘 뒤 1분마다 잰 1분 맥박이에요. 이 표를 보고 알 수 있는 것으로 옳은 것은 무엇일까요?
멈춘 뒤 0분 1분 2분 3분 4분 5분 1분 맥박(번) 165 128 108 97 92 89 납작한 빨대 두 개를 할핀으로 잇고 비닐봉지를 두 빨대에 걸쳐 붙인 모형이 있어요. 비닐봉지에 바람을 불어 넣으면 아래 빨대가 올라가는 까닭을, 모형의 각 부분이 우리 몸의 무엇인지와 함께 설명하세요.
달리기를 하면 맥박과 호흡이 빨라져요. 그 까닭을 근육이 필요로 하는 것과 호흡 기관 · 순환 기관이 하는 일을 관련지어 설명하세요.
문제 · 답 · 설명이 틀렸다면 틀린 곳 알려 주기 → (운영자에게만 가요)
만든 판
지금 기본 판2026 · Claude Opus 5.5 판
초등과학5·6학년#2026#claude-opus-5-5
- 만든 도구
- Claude
- 모델
- claude-opus-5-5
- 만든 날
- 2026-10-17
- 다시 읽고 확인
- 아직이에요
이 단원이 좋았다면
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