UNIT 06
나라를 지키려는 노력, 독립운동과 광복, 6·25 전쟁
개항 뒤 우리나라는 새 나라를 만들려 애썼지만 일본에 나라를 빼앗겼어요. 사람들은 의병과 학교, 만세 운동과 독립군으로 35년 동안 맞서 광복을 맞았어요. 그러나 곧 남북이 나뉘고 6·25 전쟁이 일어났어요.
이 단원을 마치면
- 동학 농민 운동, 독립 협회, 대한 제국 수립처럼 새 나라를 만들려는 노력을 설명한다.
- 일제가 나라를 빼앗은 과정과 이에 맞선 사람들(의병, 안중근, 국채 보상 운동)의 노력을 말한다.
- 3·1 운동과 대한민국 임시 정부, 독립군과 한인 애국단의 활동, 민족 문화를 지킨 노력을 추론한다.
- 광복과 대한민국 정부 수립, 6·25 전쟁의 과정과 피해를 설명한다.
새 나라를 향한 노력과 국권 피탈
이 개념 문제 9개 풀기 →1894 · 동학 농민 운동과 갑오개혁
동학 농민 운동사회 · 전쟁·외교
1894년 전봉준이 이끄는 농민들이 관리의 잘못을 바로잡고 외국 세력을 몰아내자며 들고일어났어요. 전주성까지 차지했지만, 다시 일어나 일본군과 싸우다 우금치에서 졌어요.
📍 고부(정읍), 완산주(지금의 전주), 우금치(공주) · 👤 전봉준
1896~1898 · 동학 농민 운동과 갑오개혁
독립 협회와 『독립신문』정치 · 문화·사상
서재필은 한글로 된 『독립신문』을 만들고, 사람들과 독립 협회를 세워 독립문을 세웠어요. 백성들은 모임을 열어 나라의 일을 함께 의논했어요.
📍 서울(한성 · 경성) · 👤 서재필
1897 · 대한 제국과 국권 피탈
대한 제국 수립정치
러시아 공사관에서 돌아온 고종은 1897년 나라 이름을 '대한 제국'으로 바꾸고 황제가 되었어요. 다른 나라와 똑같은 자주독립 나라임을 알리려는 것이었어요.
📍 서울(한성 · 경성) · 👤 고종
독립문은 중국 사신을 맞이하던 영은문을 헐어 낸 자리에 세웠어요. 이 단서로 독립문에 담긴 뜻을 추론해 보세요.
▸ 풀이 보기
오랫동안 중국(청)을 섬기던 관계에서 벗어나, 다른 나라에 기대지 않는 자주독립 나라가 되겠다는 뜻이에요. 나아가 어느 나라의 간섭도 받지 않겠다는 마음이 담겨 있어요.
그러나 일본은 러시아와의 전쟁에서 이긴 뒤 대한 제국을 차지하려고 했어요.
1905 · 대한 제국과 국권 피탈
을사늑약정치
1905년 일본은 군대를 앞세워 대한 제국의 외교권을 빼앗는 조약을 강제로 맺었어요(을사늑약). 많은 사람이 슬퍼하며 반대했어요.
📍 서울(한성 · 경성) · 👤 고종
1907~1910 · 대한 제국과 국권 피탈
애국 계몽 운동과 국채 보상 운동사회 · 문화·사상 · 경제·교류
사람들은 학교를 세워 아이들을 가르치고, 신문으로 나라 소식을 알렸어요. 일본에 진 나랏빚을 갚으려고 담배를 끊고 반지를 모아 돈을 보탰어요(국채 보상 운동).
📍 서울(한성 · 경성)
1909 · 대한 제국과 국권 피탈
안중근의 하얼빈 의거전쟁·외교
안중근은 1909년 하얼빈역에서 우리나라를 빼앗는 데 앞장선 이토 히로부미를 처단했어요. 감옥에서도 동양의 평화를 바라는 글을 썼어요.
📍 하얼빈 · 👤 안중근
흐름 · 초등부터
국권을 지키려는 노력
나라를 빼앗기기까지 사람들은 어떤 방법으로 국권을 지키려 했을까?
나라가 위험해지자 사람들은 의병을 일으켜 싸우고, 학교를 세워 실력을 기르고, 빚을 갚으려 돈을 모았어요.
성취기준 [6사06-01] [9역13-03] [10한사1-03-03]
국채 보상 운동 때 남자들은 담배를 끊고, 여자들은 반지와 비녀를 내놓았어요. 사람들이 나랏빚을 갚으려 한 까닭은 무엇일까요?
▸ 풀이 보기
일본에 진 빚이 많으면 일본이 그것을 핑계로 우리나라를 더 간섭하고 빼앗을 수 있었기 때문이에요. 빚을 갚아 나라의 주권을 지키려 한 거예요.
1910 · 대한 제국과 국권 피탈
국권 피탈정치
1910년 8월 일본은 대한 제국을 강제로 빼앗았어요. 이때부터 1945년 광복까지 35년 동안을 일제 강점기라고 해요.
📍 서울(한성 · 경성)
일제 강점기, 나라를 되찾으려는 노력
이 개념 문제 8개 풀기 →움직이는 연표와 지도로 대한 제국에서 광복까지 둘러보기
단순 지도 — 해안선과 나라의 경계는 대략의 모양이에요. 네모는 도읍, 동그라미는 사건이에요(색 = 주제).
해 볼 것 · 연표 띠를 끌어 보세요. 1910년에 한반도의 이름이 바뀌고, 1919년 서울에 3·1 운동의 점이 생겨요. 흘려 보기를 '느리게'로 두면 사건 이름이 점 옆에 천천히 떠요.
일제 강점기 사람들의 생활
단서 — 이것을 보면
- 🔎 경성의 전차와 백화점
- 🔎 보통학교 교과서
- 🔎 화신 백화점
- 🔎 배급 통장
도시의 백화점과 농촌의 초가집 가운데, 그 시대 대부분의 한국인 생활을 더 잘 보여 주는 것은 무엇일까요?
성취기준 [6사06-01] [9역14-01] [10한사2-01-03]
1919 · 무단 통치와 3·1 운동
3·1 운동정치 · 사회
1919년 3월 1일 사람들은 태극기를 들고 '대한 독립 만세'를 외쳤어요. 학생, 농민, 상인, 여성 등 모두가 함께했고, 유관순은 고향 아우내 장터에서 만세 운동을 이끌었어요.
📍 서울(한성 · 경성), 아우내 장터(천안) · 👤 유관순
3·1 운동 때 사람들은 일본 경찰 몰래 태극기와 독립 선언서를 만들어 나누었어요. 그렇게 위험한 일을 함께한 까닭을 추론해 보세요.
▸ 풀이 보기
나라를 되찾고 싶은 마음이 모두 같았기 때문이에요. 한 사람이 아니라 온 민족이 독립을 원한다는 것을 일본과 세계에 보여 주고 싶었어요.
1919 · 무단 통치와 3·1 운동
대한민국 임시 정부 수립정치
3·1 운동 뒤 독립운동가들은 중국 상하이에 대한민국 임시 정부를 세웠어요. 왕이 아니라 국민이 주인인 나라(민주 공화국)를 목표로 했어요.
📍 상하이 · 👤 김구
1932 · 전시 동원과 광복을 위한 노력
한인 애국단의 의거전쟁·외교
김구는 한인 애국단을 만들었어요. 1932년 윤봉길은 상하이 훙커우 공원에서 일본군 높은 사람들이 모인 곳에 폭탄을 던졌어요.
📍 상하이, 도쿄 · 👤 김구, 윤봉길
1937~1945 · 전시 동원과 광복을 위한 노력
민족 말살 통치문화·사상 · 사회
일본은 학교에서 우리말을 쓰지 못하게 하고, 이름을 일본식으로 바꾸게 했어요(창씨개명). 일본 신을 모신 신사에 절하라고 강요하기도 했어요.
민족 문화를 지킨 사람들
단서 — 이것을 보면
- 🔎 주시경의 『국어문법』
- 🔎 조선어 학회의 『우리말 큰사전』 원고
- 🔎 신채호의 『조선상고사』
- 🔎 윤동주의 시집
나라를 잃은 때에 왜 우리말 사전을 만드는 일이 중요했을까요?
성취기준 [6사06-01] [9역14-01] [10한사2-01-03]
흐름 · 초등부터
독립운동의 길
35년 동안 독립운동은 어디에서 어떻게 이어졌을까?
3·1 운동 뒤 임시 정부가 세워지고, 만주에서는 독립군이 싸웠어요. 김구와 한인 애국단, 한국광복군이 광복 때까지 싸움을 이어 갔어요.
성취기준 [6사06-01] [9역14-01] [10한사2-01-03]
조선어 학회 사람들은 우리말 사전을 만들다가 감옥에 갇혔어요. 총을 들고 싸운 것이 아닌데도 이것을 독립운동이라고 하는 까닭은 무엇일까요?
▸ 풀이 보기
일본은 우리말과 우리 이름을 없애 우리 민족을 사라지게 하려 했어요. 말과 글을 지키는 것은 민족을 지키는 일이었기 때문에, 나라를 되찾는 노력이었어요.
광복, 대한민국 정부 수립, 6·25 전쟁
이 개념 문제 7개 풀기 →1945 · 광복과 대한민국 정부 수립
8·15 광복정치
1945년 8월 15일 일본이 전쟁에서 지고 우리나라는 빼앗긴 나라를 되찾았어요(광복). 사람들은 거리로 나와 만세를 불렀어요.
📍 서울(한성 · 경성)
1948 · 광복과 대한민국 정부 수립
5·10 총선거와 대한민국 정부 수립정치
1948년 5월 10일 우리나라 최초의 총선거가 열려 국회의원을 뽑았어요. 국회는 헌법을 만들고, 8월 15일 대한민국 정부가 세워졌어요.
📍 서울(한성 · 경성) · 👤 이승만
1950~1953 · 6·25 전쟁
6·25 전쟁전쟁·외교
1950년 6월 25일 북한이 38도선을 넘어 쳐들어왔어요. 3일 만에 서울이 점령되고 국군은 낙동강까지 밀렸지만, 유엔군의 도움으로 다시 반격했어요. 전쟁은 3년 동안 이어졌어요.
📍 서울(한성 · 경성), 낙동강 방어선, 부산 · 👤 이승만
1950~1951 · 6·25 전쟁
인천 상륙 작전과 중국군 참전전쟁·외교
국군과 유엔군은 인천에 상륙해 서울을 되찾고 압록강까지 올라갔어요. 그러나 중국군이 들어와 다시 밀려났고, 많은 사람이 흥남에서 배를 타고 남쪽으로 피란했어요.
📍 제물포(인천), 흥남, 평양
1953 · 6·25 전쟁
정전 협정전쟁·외교 · 정치
1953년 7월 27일 전쟁을 멈추자는 약속(정전 협정)을 맺었어요. 이때 그어진 휴전선을 사이에 두고 남과 북은 지금도 나뉘어 있어요.
📍 판문점
6·25 전쟁과 사람들의 삶
단서 — 이것을 보면
- 🔎 피란민 판잣집
- 🔎 흥남 철수 때의 배
- 🔎 전쟁고아
- 🔎 이산가족 찾기 방송
피란민들이 부산에 판잣집을 짓고 천막 학교에서 공부한 것을 보고, 그때 사람들의 마음을 상상해 보세요.
성취기준 [6사06-02] [9역14-02] [10한사2-02-02]
광복 직후에는 38도선으로, 지금은 휴전선으로 남과 북이 나뉘어 있어요. 두 선은 각각 언제, 어떻게 생겼나요?
▸ 풀이 보기
38도선은 1945년 광복 뒤 미군과 소련군이 나누어 들어오며 생겼어요. 휴전선은 6·25 전쟁을 멈춘 1953년 정전 협정 때 그때의 싸움터를 따라 정해졌어요.
6·25 전쟁 때 헤어진 가족들은 70년이 넘도록 서로 만나지 못하고 있어요. 이산가족이 지금 가장 바라는 것은 무엇일지, 우리가 할 수 있는 일과 함께 써 보세요.
▸ 풀이 보기
살아 있는 동안 헤어진 가족을 만나거나 소식이라도 듣는 것이에요. 우리는 전쟁의 아픔을 기억하고, 남북이 평화롭게 오갈 수 있도록 관심을 갖고 평화를 지키는 마음을 키울 수 있어요.
- 을사늑약(1905)은 외교권을 빼앗긴 조약, 국권 피탈(1910)은 나라를 완전히 빼앗긴 것이에요.
- 3·1 운동(1919) 뒤 중국 상하이에 대한민국 임시 정부가 세워졌어요.
- 8·15 광복(1945)과 대한민국 정부 수립(1948)은 다른 해예요. 둘 다 8월 15일이에요.
- 6·25 전쟁은 1950년에 시작해 1953년 정전 협정으로 멈추었어요. 끝난 것이 아니라 멈춘 것이에요.
한 장 요약
한 장 요약
- 동학 농민 운동(1894), 독립 협회와 독립문(1896), 대한 제국 수립(1897)으로 새 나라를 만들려 애썼어요.
- 일본은 을사늑약(1905)으로 외교권을, 1910년 나라를 빼앗았어요. 의병, 국채 보상 운동, 안중근 의거가 이에 맞섰어요.
- 3·1 운동(1919)으로 온 민족이 독립을 외쳤고, 상하이에 대한민국 임시 정부가 세워졌어요. 김구와 윤봉길, 독립군과 한국광복군이 싸웠어요.
- 일본이 우리말과 이름을 빼앗으려 하자 조선어 학회 등은 우리말을 지켰어요.
- 1945년 광복 → 1948년 대한민국 정부 수립 → 1950년 6·25 전쟁 → 1953년 정전 협정. 휴전선과 이산가족의 아픔이 남았어요.
교육과정 · 2022 개정 초등 사회 5-2 역사 영역 · [6사06-01] 일제의 침략과 독립운동 · [6사06-02] 광복과 대한민국 정부 수립, 6·25 전쟁 (성취기준 번호는 단원 차례로 붙였고 교육과정 원문 대조 전) · 역사 DB(content/history)에서 초등 층으로 불러 씀
Practice
문제 풀기 24문제
1894년 농민들을 이끌고 동학 농민 운동을 일으킨 사람은?
고종이 1897년 나라 이름을 바꾸고 황제가 되어 세운 나라는?
1909년 하얼빈역에서 이토 히로부미를 처단한 사람은?
일본이 우리나라를 강제로 빼앗은(국권 피탈) 해를 쓰세요.
답년전국에서 '대한 독립 만세'를 외친 3·1 운동이 일어난 해를 쓰세요.
답년3·1 운동 뒤 독립운동가들이 중국 상하이에 세운 정부는?
우리나라가 일본에게서 나라를 되찾은 날(광복)은?
6·25 전쟁이 일어난 해를 쓰세요.
답년서재필이 한글로 만든 신문은?
1905년 일본이 강제로 맺어 대한 제국의 외교권을 빼앗은 조약은?
일본에 진 나랏빚을 갚으려고 담배를 끊고 반지를 모은 운동은?
다음 일을 일어난 순서대로 바르게 늘어놓은 것은?
3·1 운동 때 고향 아우내 장터에서 만세 운동을 이끈 학생은?
1932년 상하이 훙커우 공원에서 의거를 일으킨 한인 애국단원은?
일제가 민족 말살 통치 때 강요한 것이 아닌 것은?
대한민국 정부 수립에 대한 설명으로 옳은 것은?
6·25 전쟁 때 국군과 유엔군이 바다로 들어가 서울을 되찾게 한 작전은?
1953년 6·25 전쟁을 멈추자고 맺은 약속은?
단서: 독립문은 중국 사신을 맞이하던 영은문을 헐어 낸 자리에 세웠어요. 이 단서로 추론할 수 있는 것은?
단서: 3·1 운동에는 학생, 농민, 상인, 노동자, 여성, 종교인이 모두 참여했고, 국외의 동포들도 만세를 불렀어요. 이 단서로 알 수 있는 것은?
단서: 일제 강점기 경성에는 전차와 백화점이 있었지만, 많은 농민은 땅을 잃고 남의 땅을 빌려 농사짓거나 고향을 떠났어요. 이 단서로 추론할 수 있는 것은?
단서: 6·25 전쟁 때 부산에는 피란민의 판잣집이 가득했고, 아이들은 천막 학교에서 공부했어요. 이 단서로 알 수 있는 것으로 가장 알맞은 것은?
일제 강점기에 나라를 되찾으려 한 노력 가운데 두 가지를 골라, 누가 무엇을 했는지 쓰세요.
6·25 전쟁이 사람들의 삶에 남긴 피해를 두 가지 쓰세요.
이 단원에 대한 댓글
가입·로그인하면 댓글을 쓸 수 있어요.
만든 판
지금 기본 판2026 · Claude Opus 5.5 판
초등한국사#2026#claude-opus-5.5
- 만든 도구
- Claude
- 모델
- claude-opus-5-5
- 만든 날
- 2026-10-15
- 다시 읽고 확인
- 아직이에요
이 단원이 좋았다면
하트는 한 번, 별은 여러 번 누를 수 있어요.
친구에게 나누기
/notes/e-korean-history/colonial-liberation